دروس في مصطلح الحديث ((8))

الدرس الثامن: الشاذ، المنكر

أهداف الدرس:

يتوقع من الطالب بعد الدرس أن يكون قادراً على ما يلي:

1) توضيح مفهوم الشاذ.

2) التفريق بين الشاذ والمنكر

المحتوى:

الشاذ:
مخالفة الثقة لمن هو أوثق منه.
مثاله:حديث ((مَنْ قَالَ حِينَ يَسْمَعُ النِّدَاءَ اللَّهُمَّ رَبَّ هَذِهِ الدَّعْوَةِ التَّامَّةِ وَالصَّلاةِ الْقَائِمَةِ آتِ مُحَمَّدًا الْوَسِيلَةَ وَالْفَضِيلَةَ وَابْعَثْهُ مَقَامًا مَحْمُودًا الَّذِي وَعَدْتَهُ حَلَّتْ لَهُ شَفَاعَتِي يَوْمَ الْقِيَامَةِ)) الحديث رواه البخاري وأهل السنن .. زاد البيهقي لفظة ((إنك لاتخلف الميعاد))فيما يلي شجرة أسانيد الحديث:ويتضح من شجرة الإسناد أن ثمانية من طلاب علي بن عياش كلهم روو الحديث بدون زيادة (إنك لاتخلف الميعاد) بينما تفرد بهذه الزيادة: محمد بن عوف وهو ثقة حافظ .. لكنه خالف الثقات الأثبات.. فزيادته تعتبر زيادة شاذة.

تنبيه: يختلف العلماء في الزيادات التي يتفرد بها الثقات! فبعضهم يعتبرها شذوذا، وبعضهم يعتبرها محفوظة لأنها زيادة ثقة مقبولة.

المنكر:
هو مخالفة الضعيف لأحاديث الثقات.
مثاله:مارواه ابن أبي حاتم من طريق حُبيِّب بن حَبيب عن أبي إسحاق عن العَيْزَار بن حُرَيث عن ابن عباس عن النبي صلى الله عليه وسلم قال: ((من أقام الصلاة وآتى الزكاة وحج وصام وقرى الضيف دخل الجنة)).قال أبوحاتم: هو منكَر لأن غيره من الثقات رواه عن أبي إسحاق موقوفاً، وهو المعروف))أهـ.

سؤال للتفكير: ما رأيك بتعريف ناظم البيقونية للشاذ بأنه “مخالفة الثقة للملأ” ؟ ما هو عكس الشاذ، وما هو عكس المنكر؟